-SEGÚN GRACIELA:
UNIVERSO:
Universo se define como el conjunto de todas las cosas creadas (si se cree en la creación) o de todas las cosas que existen. Utilizamos palabras como "universal" o "universalidad" para referirnos a un hecho o idea que lo abarca todo aunque, a menudo, hacemos referencia a algo que no va más allá de nuestro planeta, como cuando nombramos un artista "universal" o nos referimos a la "universalidad" de leyes, fenómenos o hechos culturales. En estos casos, aunque obviamente nos referimos al ámbito de nuestro planeta, seguimos expresando una idea de totalidad.
Las muestras pueden ser clasificadas, en una primera división en probabilísticas y no probabilísticas. Las muestras se obtienen con la intención de inferir propiedades de la totalidad de la población, para lo cual deben ser representativas de la misma. El número de sujetos que componen la muestra suele ser inferior que el de la población, pero suficiente para que la estimación de los parámetros determinados tenga un nivel de confianza adecuado. Para que el tamaño de la muestra sea idóneo es preciso recurrir a su cálculo.
MUESTRA:
Una muestra es un conjunto de unidades, una porción del total, que nos representa la conducta del universo en su conjunto. Una muestra, en un sentido amplio, no es más que eso, una parte del todo que llamamos universo y que sirve para representarlo. Sin embargo, no todas las muestras resultan útiles para llevar a cabo un trabajo de investigación.
TEMA:
Un tema debe de ser preciso pequeño y de estructura interior sencilla nos permita estudiarlo debe de ser original contribuir en una aportación para el progreso de la ciencia debe descubrir la realidad sobre todo importante para el grupo también que pertenezca a un are en la cual posee un conocimiento y experiencia y darle seguimiento a una teoría en torno al tema y al problema que se presente en medida en que encontremos el tema concreto y practico
DELIMITACION:
Delimitar el tema es ver la viabilidad para su desarrollo". Unida a esta delimitación es necesaria la justificación del mismo; es decir, indicar las características que llevan el investigador a escoger el tema para desarrollarlo, las cuales deben ser de orden externo u objetivo, y de orden interno o subjetivo.
Al delimitar, se aclara si el tema de investigación será de tipo exploratoria, descriptivo o experimental. La aclaración sobre el tiempo de estudio permite tener una visión general sobre la validez y el grado de confianza que puede tener como resultado. Esto supone determinar el alcance y los límites del tema.
CRONOGRAMA:
Cronograma se considera aquella que se desarrolla durante todo un proceso, pudiendo ser:
-Elaboración de un plan o proyecto
-Coordinación
-Organización del trabajo
-Análisis de datos
Las etapas tienen que relacionarse con el tiempo y por tanto se expresan en un cronograma para facilitar la comprensión de como y en que etapa se encuentra el trabajo, es decir para el control y/o evaluación correspondiente.
MARCO TEORICO:
El marco teórico se define como los antecedentes o conocimientos con los cuales es posible relacionar, definir y exponer el problema, utilizando planteamientos razonados. Es el marco donde se ubica la propuesta dentro de los límites y conceptos que requiere el trabajo que se presenta. Sitúa el problema en un ámbito teórico.
En la elaboración de este marco se manejan dos niveles de investigación. En el primer nivel se encuentran los elementos teóricos existentes sobre el problema. En el segundo, la lectura y el análisis de la información.
De acuerdo con esto, es posible entender que el marco teórico se realiza una explicación sobre las teorías que hacen referencia al tema de investigación, lo cual implica un análisis sistematización de la información para ser escrita.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:
El planteamiento del problema es un proceso por medio del cual es posible fraccionar la realidad en la mente del investigador con el fin de dirigir su atención hacia una parte especifica de aquella; es posible ignorar todos los elementos y relaciones no imprescindibles para la investigación.
El planteamiento del problema se hace en forma de una enunciado interrogativo. De su correcta formulación depende el manejo de la teoría, los métodos y las técnicas disponibles para obtener información que sea congruente con los objetivos y la hipótesis que se está probando.
El planteamiento del problema es precisamente la gran interrogante a resolver.
Criterios útiles para plantear un problema de investigación:
1. El planteamiento del problema se hace de manera clara y sin ambigüedades.
2. El problema expresa una relación entre dos o más variables.
3. El problema y su planteamiento se formulan de manera que impliquen la posibilidad de ser comprobados empíricamente.
-SEGÚN ADRIANA:
UNIVERSO: El universo es la totalidad del espacio y del tiempo, de todas las formas de la materia, la energía y el impulso, las leyes y constantes físicas que las gobiernan. Sin embargo, el término universo puede ser utilizado en sentidos contextuales ligeramente diferentes, para referirse a conceptos como el cosmos, el mundo la naturaleza.1 Debido a que, según la teoría de la relatividad especial, la materia no puede moverse a una velocidad superior a la velocidad de la luz, puede parecer paradójico que dos objetos del universo puedan haberse separado 93 mil millones de años luz en un tiempo de únicamente 13 mil millones de años; sin embargo, esta separación no entra en conflicto con la teoría de la relatividad general, ya que ésta sólo afecta al movimiento en el espacio, pero no al espacio mismo, que puede extenderse a un ritmo superior, no limitado por la velocidad de la luz. Por lo tanto, dos galaxias pueden separarse una de la otra más rápidamente que la velocidad de la luz si es el espacio entre ellas el que se dilata.
MUESTRA:
Es la actividad por la cual se toman ciertas muestras de una población de elementos de los cuales vamos a tomar ciertos criterios de decisión, el muestreo es importante porque a través de él podemos hacer análisis de situaciones de una empresa o de algún campo de la sociedad.
TEMA:
Es el interés por saber algo de una o varias situaciones, que se expresa con una frase o enunciado: La contaminación ambiental, El cáncer, El ajedrez, La esquizofrenia, etc. Tu tema de investigación te conducirá hacia las teorías y conceptos que necesitas. La selección del tema debe ser muy bien pensada.
DELIMITACIÓN:
1. Delimitación en el espacio físico-geográfico. Conviene delimitar cada vez más el espacio físico que abarca el objeto de estudio, hasta que se vuelva accesible para la investigación. Es decir: ¿dónde vamos a investigar?
2. Delimitación en el tiempo. Es necesaria para que el tema –objeto de investigación- pueda ser trabajado satisfactoriamente al margen de las limitaciones de información, tiempo, recursos materiales y conocimientos del investigador. De ahí que este deberá seleccionar el periodo que más le interese y sobre el cual exista mayor información disponible, es decir: ¿Cuándo vamos a investigar?
Delimitación semántica o estudio exploratorio. Este aspecto resulta un tanto complicado. Es la necesidad de aclarar los significados de palabras, categorías o símbolos usados en el tema de investigación, considerando que existen términos con varias connotaciones. Hay que tener presente que algunos conceptos de las ciencias sociales tienen varias interpretaciones o resultan ambiguos por las siguientes razones, según Dieterich:
a) Si comparamos los términos usados en las ciencias naturales y en las ciencias formales, observamos que estos pretenden ser unívocos; en cambio, en las ciencias sociales existen varios significados dependiendo del contexto en que se usan.
b) El desarrollo metodológico de las ciencias naturales ha sido más avanzado. Recordemos que en las ciencias sociales son recientes las aplicaciones del método, por tanto, las terminologías están en proceso de aceptación.
c) Los fenómenos sociales son difíciles de predecir, por lo que su estudio a veces requiere el uso de una metodología adecuada.
Para delimitar semánticamente un tema hay que considerar que un objeto o tema puede definirse desde el punto de vista etimológico, considerando el origen y el significado exacto de las palabras.
También existe la definición real de las palabras, que es aquella que indica lo que el objeto es. En ocasiones no importa su origen, sino en qué consiste.
Delimitación de recursos. En esta parte el investigador debe identificar con que cuenta para realizar su trabajo: personas, materiales bibliográficos, recursos económicos para la compra o copia de libros, etc.
CRONOGRAMA:
Como futuro profesional debes aprender a organizar tu tiempo. Seguramente tu orientador te ha pedido que revises como organizas tu día. Y seguramente ya estas elaborando un horario donde señalara las actividades que realizaras en la semana. Esta organización te permite aprovechar mejor tú tiempo, estudiar con mayor precisión y dedicar más tiempo a otras cosas. Esta actividad se puede considerar una agenda o cronograma.
“Es una representación de las actividades o etapas, que tendrán que llevarse a cabo en el proceso de investigación, con el señalamiento preciso de cada una de ellas”
Su principal función es que el investigador organice adecuadamente sus actividades. A partir de:
a) El grado de dificultad que presenta cada una de las etapas de investigación.
b) Tiempo disponible en el semestre o curso.
c) Número de persona que participaran en la investigación.
Para elaborar el cronograma se debe considerar:
a) Recursos con los que cuenta el investigador:
· Financieros
· Materiales
· Técnicos
b) Prever contratiempos.
c) Tener presentes los objetivos, el problema y la hipótesis.
MARCO TEORICO:
Durante el desarrollo de un estudio, se debe justificar dicha investigación y allí cabe la interrogante ¿por qué se investiga? Esto se hace con el fin de exponer las razones que motivan a ocuparnos del objeto de investigación en cuestión y también a los beneficios que podrían derivarse de llevarla a cabo.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:
Dicha etapa en una investigación científica es muy importante debido a que en ella se determina el curso que se seguirán las siguientes fases que integraran el proceso de investigación.
-SEGÚN POMPEYA:
UNIVERSO:
El universo es toda aquella información obtenida de un tema y que es posible reducir en porciones (muestra) para poderlo analizar particularmente ya que podemos encontrar una forma de obtener información sin necesidad de acudir toda la información.
MUESTRA:
Una muestra es una pequeña porción de algo, representativa de un todo, que es usada para llevarla a conocimiento público o para analizarla. Es la actividad por la cual se toman ciertas muestras de una población de elementos de los cuales vamos a tomar ciertos criterios de decisión, el muestreo es importante porque a través de él podemos hacer análisis de situaciones de una empresa o de algún campo de la sociedad.
Lo que se busca al emplear una muestra es que, observando una porción relativamente reducida de unidades, se obtengan conclusiones semejantes a las que lograríamos si estudiáramos el universo total.
TEMA:
El tema es, en las lenguas que se declinan, la parte de la palabra que permanece invariable a lo largo de toda la declinación. Con la evolución de la lengua, sin embargo, pueden ocurrir algunas transformaciones fonológicas que introducen variaciones en el tema. La última vocal o consonante del tema es la que determina el paradigma de flexión de un sustantivo o verbo.
DELIMITACIÓN:
Una vez elegido el tema de investigación, este debe delimitarse a fin de que ilumine aspectos relevantes sobre un problema en un campo del saber. La realidad se fracciona para poder profundizar en el estudio de ella. El fraccionar o recortar la realidad implica en la investigación delimitar el tema de estudio. La delimitación teórica de un tema establece con claridad el campo cognoscitivo donde se ubican el tema y el problema de estudio y los contenidos de ese campo en los que se desarrollara la investigación.
La delimitación teórica del tema no solo incluye enmarcar el tema en un campo, sino reducir las posibilidades de tratamiento dentro de ese campo. También la delimitación del tema incluye considerar los límites espaciales. La delimitación espacial establece cuales elementos (personas, viviendas, etc.) pueden considerarse dentro de la población (región, zona o territorio) objeto de estudio.
CRONOGRAMA:
En una lista de todos los elementos terminales de un proyecto con sus fechas previstas de comienzo y final. Un diagrama de Gantt que puede proporcionar una representación es el software primavera.
MARCO TEORICO:
Para dar respuesta a las preguntas de investigación, dentro de una perspectiva científica, es necesario conformar un marco teórico y conceptual de referencia, dentro del cual se defina el problema (referido al tema delimitado) y del que se deriven una o más hipótesis que ofrezcan una explicación sujeta a comprobación.
El marco teórico amplía la descripción del problema. Integra la teoría con el problema de investigación. En el marco teórico se definen los conceptos y términos que se utilizan en la investigación y cuyo significado puede diferir del uso cotidiano o coloquial. El marco teórico puede cuestionar el problema o conduce a reformarlo.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:
Después del marco teórico el planteamiento del problema tendría que estar precisado y definido con claridad.
El planteamiento del problema de investigación requiere analizar los elementos teóricos y empíricos disponibles acerca de los asuntos relacionados con el problema planteado. Los elementos teóricos aluden a los conceptos, relaciones lógicas y conexiones que provienen de distintas perspectivas, paradigmas o maneras de abordar problemas o de acercarse a un objeto.
El planteamiento de un problema de investigación fracciona la realidad en la mente el investigador para dirigir o concentrar la atención de este hacia una parte especifica de esa realidad.
